| 1 | CPL Sikap | a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; |
| | b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika; |
| | c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; |
| | d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; |
| | e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; |
| | f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; |
| | g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; |
| | h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; |
| | i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan |
| | j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. |
| 2 | CPL Pengetahuan | a. Mampu menunjukkan pengetahuan teoritis manajerial mengenai manajemen pendidikan Islam pada lembaga pendidikan formal dan nonformal; |
| | b. Mampu mengembangkan pengetahuan manajemen pendidikan islam untuk kepentingan masyarakat lokal dan global; |
| | c. Mampu menjelaskan teori pengembangan kurikulum, pembelajaran, dan teori-teori Pendidikan; |
| | d. Mampu menjelaskan teori pengembangan kurikulum, teori pembelajaran, media pembelajaran dan teori Pendidikan; |
| | e. Mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang manajemen untuk kepentingan proses pendidikan baik di Lembaga formal dan non formal; |
| | f. Mampu mengembangkan teori-teori dalam bidang manajemen pendidikan, mengintegrasikannya dengan konsep-konsep keIslaman dan budaya keIndonesiaan dalam penyelesaian masalah secara prosedural pada institusi pendidikan Islam baik formal maupun informal; |
| | g. Mampu menjelaskan konsep pemasaran jasa pendidikan dan menerapkannya dalam merancang kegiatan untuk melaksanakan fungsi public relation pada Lembaga Pendidikan; |
| | h. Mampu memahami teori dan mengolah data statistik untuk menghasilkan informasi yang berdaya guna dalam bidang manajemen pendidikan Islam; |
| | i. Mampu menjelaskan kebijakan-kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan serta menganalisis politik kebijakan dalam bidang Pendidikan; |
| | j. Memahami konsep dan teori dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta menjunjung tinggi prinsip kejujuran akademik dan menghindari plagiarism; |
| | k. Mampu menjelaskan serta memberikan contoh konsep manajemen strategis dalam manajemen pendidikan Islam. |
| 3 | CPL Keterampilan Umum | a. Mampu mengembangkan pemikiran logis, ktiris, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional; |
| | b. Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya; |
| | c. Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan bertanggung jawab berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas; |
| | d. Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi objek penelitiannya ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin; |
| | e. Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimen terhadap informasi dan data; |
| | f. Mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan kolega, sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang lebih luas; |
| | g. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri; dan |
| | h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian dalam rangka menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. |
| 4 | CPL Keterampilan Khusus | a. Memiliki kemampuan untuk menggunakan teknologi dalam upaya pengembangan pendidikan Islam; |
| | b. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk tesis atau laporan tugas akhir; |
| | c. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; |
| | d. Memiliki kemampuan merefleksikan kemampuan diri dalam belajar dan prestasi untuk pengembangan Karirnya; |
| | e. Memiliki kemampuan dalam mendapatkan, mengolah, mengendalikan, dan menganalisis data untuk berbagai kepentingan; |
| | f. Mampu menunjukkan kemandirian intelektual dalam perencanaan penelitian dan pemecahan masalah Pendidikan; |
| | g. Mampu berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dalam pelaksanaan tugas pengelolaan lembaga pendidikan Islam baik dengan teman sejawat maupun dengan masyarakat umum; |
| | h. Mampu melakukan formulasi, implementasi, dan evaluasi, pada berbagai bidang garapan manajemen pendidikan Islam, yaitu: bidang kurikulum, bidang sumber daya manusia pendidikan, bidang sarana dan prasarana, bidang keuangan (accounting), bidang administrasi perkantoran, bidang pemasaran (marketing) Pendidikan; |
| | i. Mampu menyusun school mapping (pemetaan potensi sekolah/madrasah) dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di sekolah/madrasah dengan menerapkan berbagai strategi dalam manajemen Pendidikan; |
| | j. Mampu melakukan tindakan reflektif dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk peningkatan kualitas pengelolaan lembaga pendidikan Islam yang sesuai dengan baku mutu yang telah ditetapkan; |
